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Entrée 1
Phénomènes didactiques

Entrée 2
Processus éducatifs, d'enseignement et d'apprentissage

M. Serge RAGANO

Corps :
MCF
Coordonnées :
Section Sciences de l'Éducation Département de Sciences de l'Éducation et de la Formation UFR Sciences, Espaces et Sociétés Université Toulouse - Jean Jaurès 5 allées Antonio Machado 31058 TOULOUSE Cedex 9
Télécopie :
4297
Mél :
serge.ragano@univ-tlse2.fr

Fonction

Sciences de l'éducation
Master MEEF Professeur des écoles
Tél. : 05 62 25 22 43

Responsable mention MEEF 1er degré
Mention MEEF 1er degré
Tél : 05 62 25 22 43

Activités / CV

Dernières publications

Articles dans des revues scientifiques

  • Subervielle, D. & Ragano, S. (2009) Les effets de l’organisation pédagogique du cycle 3 sur l’évolution des performances scolaires des élèves aux évaluations nationales en français. Spirale, 44, 129-142.

Communications dans des colloques avec actes

  • Ragano, S., Pasa, L. (2013). État de la littératie en France : les pratiques déclarées des enseignants de fin de maternelle et de première année d'école élémentaire. Communication présentée au 81e Congrès de l’ACFAS, 6-10 mai 2013, Québec.
  • Ragano S., Pasa L., Fijalkow J., Fijalkow E. (2012). Les pratiques pédagogiques en lecture-écriture en Grande Section Maternelle. Communication présentée au XVIIème congrès de l’AMSE, 3-8 juin 2012, Reims.
  • Ragano, S., Fijalkow, E. (2011). La lecture-écriture en 1ère année en France : les pratiques pédagogiques 1989 / 2009. Communication présentée à la 17e Conférence internationale sur la lecture, 2 Août, Mons, Belgique.
  • Pasa, L., Ragano, S., Fijalkow, J. (2011). Entrer dans l’écrite : quel rôle pour la production écrite ? Contribution des travaux toulousains. Communication présentée au colloque de la FNAME, 20 octobre, Rouen

rédigé par Serge RAGANO

mise à jour le 10 juillet 2014


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